TÍTULO: Estudiantes venezolanos se adaptan al sistema educativo español
SLUG: Desafíos de escolaridad para venezolanos inmigrantes
FECHA: 8 de marzo, 2021
AUTOR: Júlia Riera
LUGAR: España
FUENTE DE VIDEO: AFP, Propia
REGIÓN DE INTERÉS: España
DURACIÓN: 3 min.
((INTRO SUGERIDO))
Más de 30 mil estudiantes de origen venezolano están registrados en el sistema educativo de España. Julia Riera conversó con algunos de ellos y le contaron que aparte de tener que adaptarse a un nuevo sistema escolar, en lugares como Cataluña, se enfrentan al reto de aprender en un nuevo idioma.
((SOT – Oriana Maestre – Estudiante venezolana en España))
“Tengo bastantes amigos, la escuela es bastante bonita y también lo que más me gustan son nuestras profes, nos enseñan bastante bien"
((TEXTO))
Ella es Oriana Maestre. Tiene 7 años y desde hace 3, forma parte del colectivo de niños de la diáspora venezolana que estudian en España. Si bien la educación está regulada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, son las comunidades autónomas las encargadas de financiar y gestionar los centros educativos de su territorio.
((Stand Up Julia))
Según datos provisionales del Ministerio de Educación, en el curso escolar 2019-2020 se matricularon casi 34,400 estudiantes de origen venezolano en enseñanzas de régimen general no universitarias y en enseñanzas de régimen especial, que comprenden la educación artística, deportiva y la instrucción de idiomas.
((NAT SOUND))
((TEXTO))
De acuerdo a Roger Ballescà, vicesecretario del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña, los niños inmigrantes enfrentan una serie de duelos importantes, como el abandono de su país, de sus familias y de sus tradiciones culturales, pero considera que el sistema educativo español está pensado para facilitar la inclusión de aquellas personas que tienen dificultad.
((SOT - Roger Ballescà, Vicesecretario Colegio Oficial de Psicología de Cataluña))
“La mayoría de los niños y niñas y adolescentes se adaptan de una forma exitosa, y, en realidad, la posibilidad de acceder a la escolarización es una gran oportunidad para una buena integración en otros ámbitos de la sociedad”.
((TEXTO))
Proveniente de Valencia, estado Carabobo en Venzuela, la familia Maestre Matos reside ahora en Cataluña y cuenta que para su hija, Oriana, la adaptación a la nueva escuela fue sencilla, pues recibieron mucho apoyo.
((SOT - Eliana Matos – Madre de Oriana Maestre))
“Aquí comienzan con los deberes al segundo nivel, más o menos, y es mucho menos lo que mandan a la casa que en comparación con Venezuela”.
((SOT Andy Maestre – Padre de Oriana Maestre))
“Aquí es como más didáctico, ¿Me entiendes? Aprenden más a nivel de juego”
((TEXTO))
Pero, en zonas como el nordeste de España, además de adaptarse a una nueva escuela, nuevos compañeros y nuevas rutinas, los niños inmigrantes escolarizados en Cataluña, deben aprender catalán, pues es la principal lengua de aprendizaje y de comunicación. Profesores explican que suele ser más fácil para los alumnos de países hispanoparlantes.
((SOT – Frank Olivares – Maestro de educación primaria))
“Como es una lengua que se parece bastante al castellano, al final no tardan en habituarse y en entender las situaciones básicas”.
((TEXTO))
Oriana explica que, para ella, aprender esta nueva lengua fue un proceso rápido.
((SOT – Oriana Maestre – Estudiante venezolana en España))
“Tenía algunas amigas que me ayudaban y me enseñaban al menos un poquito de catalán, porque yo iba bastante bien aprendiendo el catalán en mi cole”.
((TEXTO))
Igual se siente María Toyo, originaria del estado Falcón, quién llegó al país hace año y medio con sus hijas de 11 y 7 años y explica que, aunque aprender catalán fue difícil al principio, hoy en día nota una gran evolución en sus hijas.
((SOT – María Toyo – Madre de estudiante venezolana en España))
“Muy bien, lo que yo he visto es que ellas han aprendido cosas que realmente en Venezuela no dan. Cálculo y todas esas cosas allá realmente no lo veían”.
((TEXTO))
En lugares como Cataluña, el sistema también estipula clases complementarias del idioma para ayudar a que los estudiantes de otros países puedan, poco a poco, sentirse comoo en casa. Julia Riera, Venezuela 360, Voz de América, Barcelona.
SLUG: Desafíos de escolaridad para venezolanos inmigrantes
FECHA: 8 de marzo, 2021
AUTOR: Júlia Riera
LUGAR: España
FUENTE DE VIDEO: AFP, Propia
REGIÓN DE INTERÉS: España
DURACIÓN: 3 min.
((INTRO SUGERIDO))
Más de 30 mil estudiantes de origen venezolano están registrados en el sistema educativo de España. Julia Riera conversó con algunos de ellos y le contaron que aparte de tener que adaptarse a un nuevo sistema escolar, en lugares como Cataluña, se enfrentan al reto de aprender en un nuevo idioma.
((SOT – Oriana Maestre – Estudiante venezolana en España))
“Tengo bastantes amigos, la escuela es bastante bonita y también lo que más me gustan son nuestras profes, nos enseñan bastante bien"
((TEXTO))
Ella es Oriana Maestre. Tiene 7 años y desde hace 3, forma parte del colectivo de niños de la diáspora venezolana que estudian en España. Si bien la educación está regulada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, son las comunidades autónomas las encargadas de financiar y gestionar los centros educativos de su territorio.
((Stand Up Julia))
Según datos provisionales del Ministerio de Educación, en el curso escolar 2019-2020 se matricularon casi 34,400 estudiantes de origen venezolano en enseñanzas de régimen general no universitarias y en enseñanzas de régimen especial, que comprenden la educación artística, deportiva y la instrucción de idiomas.
((NAT SOUND))
((TEXTO))
De acuerdo a Roger Ballescà, vicesecretario del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña, los niños inmigrantes enfrentan una serie de duelos importantes, como el abandono de su país, de sus familias y de sus tradiciones culturales, pero considera que el sistema educativo español está pensado para facilitar la inclusión de aquellas personas que tienen dificultad.
((SOT - Roger Ballescà, Vicesecretario Colegio Oficial de Psicología de Cataluña))
“La mayoría de los niños y niñas y adolescentes se adaptan de una forma exitosa, y, en realidad, la posibilidad de acceder a la escolarización es una gran oportunidad para una buena integración en otros ámbitos de la sociedad”.
((TEXTO))
Proveniente de Valencia, estado Carabobo en Venzuela, la familia Maestre Matos reside ahora en Cataluña y cuenta que para su hija, Oriana, la adaptación a la nueva escuela fue sencilla, pues recibieron mucho apoyo.
((SOT - Eliana Matos – Madre de Oriana Maestre))
“Aquí comienzan con los deberes al segundo nivel, más o menos, y es mucho menos lo que mandan a la casa que en comparación con Venezuela”.
((SOT Andy Maestre – Padre de Oriana Maestre))
“Aquí es como más didáctico, ¿Me entiendes? Aprenden más a nivel de juego”
((TEXTO))
Pero, en zonas como el nordeste de España, además de adaptarse a una nueva escuela, nuevos compañeros y nuevas rutinas, los niños inmigrantes escolarizados en Cataluña, deben aprender catalán, pues es la principal lengua de aprendizaje y de comunicación. Profesores explican que suele ser más fácil para los alumnos de países hispanoparlantes.
((SOT – Frank Olivares – Maestro de educación primaria))
“Como es una lengua que se parece bastante al castellano, al final no tardan en habituarse y en entender las situaciones básicas”.
((TEXTO))
Oriana explica que, para ella, aprender esta nueva lengua fue un proceso rápido.
((SOT – Oriana Maestre – Estudiante venezolana en España))
“Tenía algunas amigas que me ayudaban y me enseñaban al menos un poquito de catalán, porque yo iba bastante bien aprendiendo el catalán en mi cole”.
((TEXTO))
Igual se siente María Toyo, originaria del estado Falcón, quién llegó al país hace año y medio con sus hijas de 11 y 7 años y explica que, aunque aprender catalán fue difícil al principio, hoy en día nota una gran evolución en sus hijas.
((SOT – María Toyo – Madre de estudiante venezolana en España))
“Muy bien, lo que yo he visto es que ellas han aprendido cosas que realmente en Venezuela no dan. Cálculo y todas esas cosas allá realmente no lo veían”.
((TEXTO))
En lugares como Cataluña, el sistema también estipula clases complementarias del idioma para ayudar a que los estudiantes de otros países puedan, poco a poco, sentirse comoo en casa. Julia Riera, Venezuela 360, Voz de América, Barcelona.
