TÍTULO: Recuperándose del trauma de un tiroteo
SLUG: Trauma y recuperación
FECHA: Junio 11, 2021
AUTOR: Angelina Bagdasaryan
ADAPTADA POR: Nathaly Salas Guaithero
LUGAR: Los Angeles, California
CAMARÓGRAFO: Vazgen Varzhabetian
FUENTE DE VIDEO: VOA / Agencias
FORMATO: TV PKG
DURACIÓN: 4:16
((INTRO))
¿Cómo puede una persona, especialmente un niño, lidiar con un recuerdo que quiere olvidar, pero que no puede? Los estudiantes y maestros que presenciaron el tiroteo de 2019 en una escuela secundaria en Santa Clarita, California, necesitaron meses de trabajo con psicólogos para asimilar lo sucedido. Nathaly Salas Guaithero presenta el siguiente trabajo.
((TEXTO))
Kaitlin Holt tenía solo 25 años cuando un adolescente armado abrió fuego en la Saugus High School ubicada en Santa Clarita, California, y donde Holt enseñaba música. Ella cuenta que colocó un piano de cola frente a la puerta, condujo a docenas de estudiantes a una oficina, cerró la puerta con llave y atendió a los estudiantes heridos.
((SOT - Kaitlin Holt – Maestra de Saugus High School)) ((Fuente de video: Skype))
“…doing first aid to the student who had been wounded and keeping my students safe in the classroom, just in case the shooter was walking around, which luckily he was not…”
"... dando primeros auxilios al estudiante que había sido herido y manteniendo a mis estudiantes a salvo en el aula, en caso de que el tirador estuviera caminando alrededor, lo que afortunadamente no pasó...".
((TEXTO))
Dos estudiantes murieron en el ataque ocurrido el 14 de noviembre de 2019. Holt todavía se estremece cuando recuerda ese día. Ella, los estudiantes y los padres tardaron meses en aceptar lo sucedido.
((SOT - Kaitlin Holt – Maestra de Saugus High School)) ((Fuente de video: Skype))
“…A lot of time and being with the people who had that experience with me – like the staff at the school and my students – and help from my family and friends. And therapy. // The school was closed for a while, then it was open but not for classes – for fun activities and group therapy, things like that…”
“… Mucho tiempo y estar con las personas que pasaron esa experiencia conmigo, como el personal de la escuela y mis estudiantes… y la ayuda de mi familia y amigos… Y terapia… La escuela estuvo cerrada por un tiempo, luego estuvo abierta pero no para clases, para actividades divertidas y terapias de grupo, cosas así…”.
((TEXTO))
Sin terapia, dicen los expertos, es mucho más difícil manejar el trauma de una manera saludable, especialmente para aquellos que presenciaron los tiroteos.
((SOT - Joanne Barron - Psicóloga clínica))
“One of the moist important things is to get help for these kids immediately, give them a safe place to talk and let them know that everything they are feeling is appropriate. Because if they are feeling frightened, if they are feeling numb, if they are feeling nothing, if they are feeling panic – any reaction that they have is a normal reaction to an abnormal event.”
“Una de las cosas más importantes es conseguir ayuda para estos niños de inmediato, darles un lugar seguro para hablar y hacerles saber que todo lo que sienten es apropiado. Porque si se sienten asustados, si se sienten paralizados, si no sienten nada, si sienten pánico, cualquier reacción que tengan es una reacción normal a un evento anormal".
((TEXTO))
Los expertos advierten que cada niño se enfrenta al trauma de manera diferente, pero una cosa que tienen en común es que necesitan tiempo para dejar de sentirse traumatizados.
((SOT - Ludmila Zaytsev - Psicóloga clínica infantil (en ruso))) ((Fuente de video: Skype))
“Shock is usually the first reaction. Then follow the post-traumatic stress, depression, anxiety, some develop the feeling of guilt because they survived while someone they knew – maybe their friends – died. Guilt is more typical for older people because they feel the depth and the scope of the tragedy better.”
“El shock suele ser la primera reacción. Luego sigue el estrés postraumático, la depresión, la ansiedad, algunos desarrollan el sentimiento de culpa porque sobrevivieron mientras alguien que conocían, tal vez un amigo, murió. La culpa es un sentimiento más típico de las personas mayores porque tienen conciencia de la profundidad y el alcance de la tragedia”.
((SOT - Inna Jaki Liaboh - Especialista en desarrollo infantil)) ((Fuente de video: Skype))
“They can have nightmares, they can have sleep problems, they can become very upset if they are talking about the shooting… It also depends on the age of the kid often…”
"Pueden tener pesadillas, pueden tener problemas para dormir, pueden enfadarse mucho si están hablando del tiroteo... A menudo, también depende de la edad del niño...".
((TEXTO))
Sin embargo, psicólogos dicen que a menudo los niños más pequeños superan el trauma a medida que crecen, pero para los estudiantes de secundaria, olvidar lo que sucedió es mucho más difícil.
((SOT - Joanne Barron - Psicóloga clínica))
“One young lady that I worked with, a high school girl, had long-lasting traumatic effects after that. She was afraid to go out of the house, she was afraid to socialize with her friends and even very afraid to go to school, she would have panic attacks. We worked in psychotherapy by giving her some ways to calm down her nervous system.”
“Una joven con la que trabajé, una chica de secundaria tuvo efectos traumáticos duraderos después de eso. Tenía miedo de salir de casa, tenía miedo de socializar con sus amigos e incluso mucho miedo de ir a la escuela, tenía ataques de pánico. Trabajamos en psicoterapia dándole algunas formas para calmar su sistema nervioso".
((TEXTO))
Kaitlin Holt dice que sus estudiantes, casi dos años después de la tragedia, todavía se estremecen cuando escuchan ruidos fuertes.
((SOT - Kaitlin Holt – Maestra de Saugus High School)) ((Fuente de video: Skype))
“Time has passed, we have a lot of mental health resources at the school. We have a wellness center where students can go to calm down, do a coloring book… // It definitely felt like a bad dream. Surreal because you think that would never happen to you, but it’s more common now than I think people realize.”
“Ha pasado el tiempo, tenemos muchos recursos de salud mental en la escuela. Tenemos un centro de bienestar donde los estudiantes pueden hacer actividades para calmarse, colorear… // Definitivamente se siente como un mal sueño. Surrealista porque piensas que eso nunca te sucederá, pero es más común ahora de lo que creo que la gente lo tiene en cuenta".
((TEXTO))
Si bien las heridas psicológicas del tiroteo aún pueden tardar en sanar por completo, Holt está feliz de estar de regreso con sus estudiantes y reconstruir la sensación de seguridad y calma.
SLUG: Trauma y recuperación
FECHA: Junio 11, 2021
AUTOR: Angelina Bagdasaryan
ADAPTADA POR: Nathaly Salas Guaithero
LUGAR: Los Angeles, California
CAMARÓGRAFO: Vazgen Varzhabetian
FUENTE DE VIDEO: VOA / Agencias
FORMATO: TV PKG
DURACIÓN: 4:16
((INTRO))
¿Cómo puede una persona, especialmente un niño, lidiar con un recuerdo que quiere olvidar, pero que no puede? Los estudiantes y maestros que presenciaron el tiroteo de 2019 en una escuela secundaria en Santa Clarita, California, necesitaron meses de trabajo con psicólogos para asimilar lo sucedido. Nathaly Salas Guaithero presenta el siguiente trabajo.
((TEXTO))
Kaitlin Holt tenía solo 25 años cuando un adolescente armado abrió fuego en la Saugus High School ubicada en Santa Clarita, California, y donde Holt enseñaba música. Ella cuenta que colocó un piano de cola frente a la puerta, condujo a docenas de estudiantes a una oficina, cerró la puerta con llave y atendió a los estudiantes heridos.
((SOT - Kaitlin Holt – Maestra de Saugus High School)) ((Fuente de video: Skype))
“…doing first aid to the student who had been wounded and keeping my students safe in the classroom, just in case the shooter was walking around, which luckily he was not…”
"... dando primeros auxilios al estudiante que había sido herido y manteniendo a mis estudiantes a salvo en el aula, en caso de que el tirador estuviera caminando alrededor, lo que afortunadamente no pasó...".
((TEXTO))
Dos estudiantes murieron en el ataque ocurrido el 14 de noviembre de 2019. Holt todavía se estremece cuando recuerda ese día. Ella, los estudiantes y los padres tardaron meses en aceptar lo sucedido.
((SOT - Kaitlin Holt – Maestra de Saugus High School)) ((Fuente de video: Skype))
“…A lot of time and being with the people who had that experience with me – like the staff at the school and my students – and help from my family and friends. And therapy. // The school was closed for a while, then it was open but not for classes – for fun activities and group therapy, things like that…”
“… Mucho tiempo y estar con las personas que pasaron esa experiencia conmigo, como el personal de la escuela y mis estudiantes… y la ayuda de mi familia y amigos… Y terapia… La escuela estuvo cerrada por un tiempo, luego estuvo abierta pero no para clases, para actividades divertidas y terapias de grupo, cosas así…”.
((TEXTO))
Sin terapia, dicen los expertos, es mucho más difícil manejar el trauma de una manera saludable, especialmente para aquellos que presenciaron los tiroteos.
((SOT - Joanne Barron - Psicóloga clínica))
“One of the moist important things is to get help for these kids immediately, give them a safe place to talk and let them know that everything they are feeling is appropriate. Because if they are feeling frightened, if they are feeling numb, if they are feeling nothing, if they are feeling panic – any reaction that they have is a normal reaction to an abnormal event.”
“Una de las cosas más importantes es conseguir ayuda para estos niños de inmediato, darles un lugar seguro para hablar y hacerles saber que todo lo que sienten es apropiado. Porque si se sienten asustados, si se sienten paralizados, si no sienten nada, si sienten pánico, cualquier reacción que tengan es una reacción normal a un evento anormal".
((TEXTO))
Los expertos advierten que cada niño se enfrenta al trauma de manera diferente, pero una cosa que tienen en común es que necesitan tiempo para dejar de sentirse traumatizados.
((SOT - Ludmila Zaytsev - Psicóloga clínica infantil (en ruso))) ((Fuente de video: Skype))
“Shock is usually the first reaction. Then follow the post-traumatic stress, depression, anxiety, some develop the feeling of guilt because they survived while someone they knew – maybe their friends – died. Guilt is more typical for older people because they feel the depth and the scope of the tragedy better.”
“El shock suele ser la primera reacción. Luego sigue el estrés postraumático, la depresión, la ansiedad, algunos desarrollan el sentimiento de culpa porque sobrevivieron mientras alguien que conocían, tal vez un amigo, murió. La culpa es un sentimiento más típico de las personas mayores porque tienen conciencia de la profundidad y el alcance de la tragedia”.
((SOT - Inna Jaki Liaboh - Especialista en desarrollo infantil)) ((Fuente de video: Skype))
“They can have nightmares, they can have sleep problems, they can become very upset if they are talking about the shooting… It also depends on the age of the kid often…”
"Pueden tener pesadillas, pueden tener problemas para dormir, pueden enfadarse mucho si están hablando del tiroteo... A menudo, también depende de la edad del niño...".
((TEXTO))
Sin embargo, psicólogos dicen que a menudo los niños más pequeños superan el trauma a medida que crecen, pero para los estudiantes de secundaria, olvidar lo que sucedió es mucho más difícil.
((SOT - Joanne Barron - Psicóloga clínica))
“One young lady that I worked with, a high school girl, had long-lasting traumatic effects after that. She was afraid to go out of the house, she was afraid to socialize with her friends and even very afraid to go to school, she would have panic attacks. We worked in psychotherapy by giving her some ways to calm down her nervous system.”
“Una joven con la que trabajé, una chica de secundaria tuvo efectos traumáticos duraderos después de eso. Tenía miedo de salir de casa, tenía miedo de socializar con sus amigos e incluso mucho miedo de ir a la escuela, tenía ataques de pánico. Trabajamos en psicoterapia dándole algunas formas para calmar su sistema nervioso".
((TEXTO))
Kaitlin Holt dice que sus estudiantes, casi dos años después de la tragedia, todavía se estremecen cuando escuchan ruidos fuertes.
((SOT - Kaitlin Holt – Maestra de Saugus High School)) ((Fuente de video: Skype))
“Time has passed, we have a lot of mental health resources at the school. We have a wellness center where students can go to calm down, do a coloring book… // It definitely felt like a bad dream. Surreal because you think that would never happen to you, but it’s more common now than I think people realize.”
“Ha pasado el tiempo, tenemos muchos recursos de salud mental en la escuela. Tenemos un centro de bienestar donde los estudiantes pueden hacer actividades para calmarse, colorear… // Definitivamente se siente como un mal sueño. Surrealista porque piensas que eso nunca te sucederá, pero es más común ahora de lo que creo que la gente lo tiene en cuenta".
((TEXTO))
Si bien las heridas psicológicas del tiroteo aún pueden tardar en sanar por completo, Holt está feliz de estar de regreso con sus estudiantes y reconstruir la sensación de seguridad y calma.
