((TEXTO))
A cuatro meses de la emergencia sanitaria, en Bolivia, que obligó a suspender las actividades escolares de manera presencial, el ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas, anunció que este año no habrá ni un solo estudiante reprobado en las unidades educativas públicas, privadas y de convenio, en el país.
((Víctor Hugo Cárdenas, Ministro de Educación, 0:19 – 0:27))
“Eso se debe además del coronavirus y la alta expansión preocupante de todos los bolivianos en los casos de infección y no queremos que los centros educativos sean un espacio donde puedan contagiarse nuestros estudiantes y docentes”.
((TEXTO))
Mientras en algunos países de la región la pandemia ha impulsado una profunda transformación del sistema educativo con base en la virtualidad, una encuesta realizada por U-Report, iniciativa de Unicef en Bolivia, señala que “cuatro de cada diez adolescentes o jóvenes no estarían pasando clases por ninguna plataforma de internet”.
La nueva normalidad también ha exigido una mayor participación y compromiso de los padres de familia, según explica a la Voz de América la psicóloga y directora del preescolar Tic Tac Toe, Ximena Calvo.
((Ximena Calvo, Psicóloga, 1:02 – 1:24))
“Los niños, los niños de acuerdo a su personalidad algunos se han adaptado facisl de una manera muy fácil y a otros les ha costado un poquito hacer la educación virtual, los que han pataleado y sufrido un porquito más han sido los profesores y padres de familia”.
((TEXTO))
Escuelas cerradas hasta fin de año, este es el panorama que se avizora en Bolivia debido al impacto de la pandemia. Los contagios, según las autoridades, tendrán un incremento considerable en los próximos meses.
((FABIOLA CHAMBI, VOZ DE AMÉRICA, COCHABAMBA))
A cuatro meses de la emergencia sanitaria, en Bolivia, que obligó a suspender las actividades escolares de manera presencial, el ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas, anunció que este año no habrá ni un solo estudiante reprobado en las unidades educativas públicas, privadas y de convenio, en el país.
((Víctor Hugo Cárdenas, Ministro de Educación, 0:19 – 0:27))
“Eso se debe además del coronavirus y la alta expansión preocupante de todos los bolivianos en los casos de infección y no queremos que los centros educativos sean un espacio donde puedan contagiarse nuestros estudiantes y docentes”.
((TEXTO))
Mientras en algunos países de la región la pandemia ha impulsado una profunda transformación del sistema educativo con base en la virtualidad, una encuesta realizada por U-Report, iniciativa de Unicef en Bolivia, señala que “cuatro de cada diez adolescentes o jóvenes no estarían pasando clases por ninguna plataforma de internet”.
La nueva normalidad también ha exigido una mayor participación y compromiso de los padres de familia, según explica a la Voz de América la psicóloga y directora del preescolar Tic Tac Toe, Ximena Calvo.
((Ximena Calvo, Psicóloga, 1:02 – 1:24))
“Los niños, los niños de acuerdo a su personalidad algunos se han adaptado facisl de una manera muy fácil y a otros les ha costado un poquito hacer la educación virtual, los que han pataleado y sufrido un porquito más han sido los profesores y padres de familia”.
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Escuelas cerradas hasta fin de año, este es el panorama que se avizora en Bolivia debido al impacto de la pandemia. Los contagios, según las autoridades, tendrán un incremento considerable en los próximos meses.
((FABIOLA CHAMBI, VOZ DE AMÉRICA, COCHABAMBA))